Autorius: admin

Balandžio 8 d. priešmokyklinės grupės ugdytiniai ir 1-4 klasių mokiniai stebėjo Drakoniuko teatro spektaklį „Mimė ir išminties knyga“, kurio metu pasinėrė į stebuklingąją Mimėnijos šalį.

Spektaklio metu vaikai stebėjo, kaip Mimė kartu su žiurke Gitu leidosi į nepaprastą nuotykį, siekdami atgauti išminties knygą ir išgelbėti Mimėnijos šalį. Šis pasakojimas mokiniams atskleidė, kad net baisiausia būtybė gali tapti draugu ir padėti suprasti svarbiausias vertybes – pasitikėjimą, atleidimą ir tikėjimą gerumu.

Spektaklis paliko gilų įspūdį ir įkvėpė vaikus atvira širdimi ieškoti gerumo, net ir sudėtingose situacijose.

Telšių r. Tryškių Lazdynų Pelėdos gimnazijos direktoriaus pavaduotoja ugdymui ir mokytoja Kristina Vainauskienė įsitraukė į Nacionalinės švietimo agentūros projekto „Tęsk: ateik, tobulėk, prisidėk!“ veiklą „Pedagogų profesinės kompetencijos stažuočių užsienyje programa“ ir kovo 17–21 dienomis dalyvavo stažuotėje „Informacinių technologijų potencialas formaliajame ir neformaliajame ugdyme“, kuri vyko Portugalijoje, Tomar miesto Agrupamento de Escolas Nuno de Santa Maria mokykloje.

Dalyvavimas stažuotėje buvo labai vertinga patirtis, padedanti siekti užsibrėžtų pedagoginių tikslų. Buvo sudaryta galimybė tobulinti kvalifikaciją skaitmeninio raštingumo srityje, stebėti informatikos pamokas. Stažuotės metu įgyta daugiau praktinės patirties, kaip taikyti inovatyvias technologijas ugdymo procese, pavyzdžiui, efektyviai naudoti dirbtinį intelektą, 3D spausdinimą, siekiant sudominti mokinius ir skatinti jų kūrybiškumą.

Taip pat susipažinta su inovatyviais mokymo metodais – žaidybiniais elementais, problemų sprendimo strategijomis, kurias bus galima taikyti pamokose siekiant geresnio informatikos žinių įsisavinimo. Parsivežta naujų, įtraukiančių ir motyvuojančių metodų, padedančių atskleisti mokinių potencialą bei paskatinti jų susidomėjimą technologijomis.

Be to, sustiprintos tarpkultūrinės kompetencijos, pažinta Portugalijos kultūra, švietimo sistema, užmegzti ryšiai su kolegomis iš užsienio. Susitikimas su mokyklos administracija padėjo geriau suprasti Portugalijos švietimo sistemos ypatumus, pedagogų darbo krūvio struktūrą. Bendravimas su įvairių dalykų mokytojais leido praktiškai susipažinti su šalies ugdymo praktika.

Mokymų veiklos vyko ne tik ugdymo įstaigoje, bet ir kitose edukacinėse erdvėse, suteikusiose papildomos įžvalgos apie įvairius mokymosi būdus ir aplinkas.

Įgytos žinios ir užmegzti tarptautiniai ryšiai bus naudingi tiek kasdieninėje pedagoginėje veikloje, tiek plėtojant tarptautinius projektus ateityje. Ši patirtis ne tik praturtino asmeninį ir profesinį augimą, bet ir prisidės prie gimnazijos bendruomenės tobulėjimo bei ugdymo kokybės gerinimo.

Balandžio 2 d. Pasaulinė autizmo suvokimo diena. Šią dieną darželio vaikai pasirinktomis priemonėmis kūrė begalybės ženklus. Šis ženklas simbolizuoja neurodiversiją ir autizmo spektro įvairovę, sakoma, kad nėra vienodų autistiškų asmenų ir spektras toks platus, kaip begalybė. Autizmo diena darželyje suteikia galimybę ugdyti vaikų supratimą, atjautą ir pagarbą, skatinti įvairovės priėmimą ir padėti mažinti visuomenėje egzistuojančius stereotipus apie autizmą.

Ikimokyklinio ugdymo mokytojos

Kovo 27 dieną, direktoriaus pavaduotojos ugdymui Kristina Vainauskienė ir Raimonda Valiuvienė dalyvavo Kuršėnų Pavenčių mokykloje-daugiafunkciame centre Lietuvos mokyklų vadovų susitikime ,,GERA NESĖKMĖ“.

NŠA direktorius dr. Simonas Šabanovas, MRU profesorė dr. Jolanta Urbanovič ir kiti pranešėjai dalinosi savo nesėkmėmis, kurios ilgainiui tapo vertingomis pamokomis. Aktualios temos, informatyvūs pranešimai, padrąsinančios istorijos ir maloni aplinka, skatino diskutuoti, dalintis patirtimi bei užmegzti naujas pažintis su kolegomis iš kitų įstaigų.

Kovo 20 dieną minima Pasaulinė Žemės diena. Gimnazijos bendruomenė aktyviai įsitraukė į veiklas, skirtas Žemės dienos minėjimui – sudalyvauta švietėjiškoje paskaitoje, organizuota inkilų gaminimo ir kėlimo akcija.

Valstybinės maisto ir veterinarijos tarnybos Priežiūros departamento Šiaulių apygardos priežiūros vyriausioji specialistė Gabrielė Monkevičiutė skaitė paskaitą gyvūnų gerovės, sveikatingumo tema.

Dėkojame 7 klasės mokiniams, pagaminusiems inkilėlius per technologijų pamokas. Dėkojame visiems už organizuotą inkilų kėlimo akciją bei džiaugiamės prisidėdami prie paukščių apsaugos ir gamtos puoselėjimo.

Džiugu pranešti, kad mokykloje pradedama naudotis nauja sukurta erdve – „Atsipalaidavimo kampeliu”. Ši vieta skirta visiems, kurie ieško poilsio, ramybės ir galimybės atkurti emocinę pusiausvyrą intensyvioje mokyklos kasdienybėje.

„Atsipalaidavimo kampelis” sukurtas kaip unikali erdvė, kurioje galima pabūti ramybėje, atsipalaiduoti.

 Kampelyje rasite:

• Patogų dviejų dalių sofos komplektą ir žurnalinį staliuką.
• Šviestuvus, kurie suteikia erdvei jaukumo, sukuria raminančią aplinką.
• „Žaibo rutulį“, kuris pritraukia mokinius savo interaktyvumu ir padeda atsipalaiduoti.
• Stalo žaidimus, kurie skatina socialinį įsitraukimą, bendravimą.

Esame nuoširdžiai dėkingi Telšių rajono savivaldybei, suteikusiai galimybę dalyvauti projektų konkurse ir gauti reikalingą finansavimą šios idėjos įgyvendinimui. Taip pat nuoširdžiai dėkojame visiems mokyklos bendruomenės nariams, prisidėjusiems prie erdvės įrengimo. Šio projekto sėkmė – tai bendras darbas, kuriuo galime didžiuotis.

„Atsipalaidavimo kampelis” yra visos mūsų bendruomenės turtas, todėl kviečiame juo naudotis atsakingai. Tikimės, kad ši vieta taps mėgstama erdve mokykloje, kurioje kiekvienas jausis saugus, pailsėjęs ir laimingas.

Projekto autoriai – Greta Kulevičiūtė, Aušrinė Liauzginaitė, Daira Monkevičiūtė, Nojus Kiršis. Projekto mentorė –  mokytoja Kornelija Jurienė.

Gimnazijos I-IV gimnazinių klasių mokiniai šiais mokslo metais dalyvauja Mokinių dalyvaujamojo biudžeto iniciatyvos projektų konkurse.

Projekto tikslas – skatinti mokinių iniciatyvas, tobulinti finansinio raštingumo ir verslumo įgūdžius, gilinti žinias apie mokyklos biudžeto sudarymą, burti mokinių ir mokyklų bendruomenes, didinti mokinių įsitraukimą į mokyklos veiklas ir kurti atvirą sprendimų priėmimo kultūrą.

Viena išrinkta mokinių siūloma idėja bus  finansuojama Savivaldybės biudžeto 04 programos „Išsilavinusios bendruomenės ugdymo(-si) programa“ lėšomis.

Už labiausiai patikusią idėją I-IV gimnazinių klasių mokinius kviečiame balsuoti jau šį penktadienį, 12 val., aktų salėje.

MOKINIŲ SIŪLOMOS IDĖJOS KONKURSUI 

Balsuokite už vieną Jums labiausiai patikusią idėją. Vienas I-IV gimnazinės klasės mokinys gali balsuoti ne daugiau kaip 1 kartą!

Idėjų aprašymas:

1. „Poilsio ir laisvalaikio erdvė“
2. „Atsipalaidavimo kampelis“
3. „Judėk ir pailsėk: sporto kambario papildymas treniruokliais ir poilsio suoleliu“